春天里的人们演员表有哪些人
春天里的人们演员表：
1、徐盈盈演员 李晓峰
明德社区主任，从小外貌出众，琴棋书画才艺俱全。她的行事方式也是一样，一切都光明磊落，民主公正，几乎代表着更高程度的文明水准。但是她却对人性的善恶、社会的复杂性缺乏了解，也并没有意识到自己的行事作风只在面对受过高等教育的人群时才行得通。
2、田立杰
演员 凌潇肃
社区民警，从小就在明德社区长大，学习成绩一般，本来志向是成为一代本帮菜大厨。但姐姐田立芬给他填报志愿时写了警校。警校毕业后，他成为了小民警且一直踏踏实实干到现在。与徐盈盈相反，田立杰是个特别接地气的人，他和社区里的老老小小都能打成一片。田立杰话多，有点贫嘴，也是个吃货。
3、李正亮
演员 孙之鸿
社区副主任，程玲芝的老公。原服装厂子弟，妻子程玲芝在明德社区开了一个果蔬超市。为了有一份稳定的工作，他选择从社区做起。在徐盈盈重新规划老厂区后，果蔬店产权问题浮出水面，对李正亮产生信任危机，李正亮和程玲芝一度闹到要离婚的地步，最后在社区和徐盈盈的帮助下，他们认清了彼此才是最重要的。
4、蒋新纯
演员 谢承颖
徐盈盈闺蜜。长相一般，自嘲是徐盈盈的万年丫鬟，单身女青年，负责任的好老师，徐盈盈的吐槽对象，幽默风趣有能力。蒋新纯住在明德社区的新小区，是明德小学美术老师兼班主任，因为社区里的沈老二和周洁的儿子都是她的学生，所以她也成为了学校和社区之间的桥梁。
5、韩世庸
演员 姚安濂
原来是一名服装厂厂长，后来成为一名民企任顾问。他一本正经、不苟言笑，看不惯新兴事物，一副老古板做派。喜欢拍板做决定，有点大男子主义，父权思想较严重。在社区住了三十多年，老小区一半以上的老住户都是他的老员工，所以在居民当中威信甚高，是社区老一辈人中的意见领袖。
电视剧春天里演员表
电视剧《春天里》的演员表包括：谷智鑫、王力可、李雨轩、管轩、郝平、唐夏娃、王子子等。电视剧《春天里》以江苏江都建筑业者为原型创作，讲述了三个农民工兄弟北上打拼，在陌生的城市里经历磨难和挫折，不懈奋斗的故事。该剧是一部充满正能量的现实题材作品，剧中主人公们不向命运低头，在逆境中奋起拼搏，展现了从农村到城市，从“不适应”到“适应”，从“旧生活”到“新生活”的风采。
谷智鑫在剧中饰演铁振国，是一个善良正直的农民工，带领乡亲们在北京建筑行业闯荡，经历磨难和挫折，最终取得事业上的成功。谷智鑫的表演生动自然，成功塑造了一个坚韧不拔、充满正能量的农民工形象。
王力可饰演春妮，是铁振国的青梅竹马，一心一意爱着铁振国，善良朴实，坚强执着。她的表演细腻真挚，成功刻画了一个为爱坚守的乡村姑娘形象。
此外，李雨轩、管轩、郝平、唐夏娃、王子子等演员也在剧中有着出色的表现，共同呈现了一部真实感人的电视剧作品。
通过《春天里》这部电视剧，观众可以深刻感受到农民工兄弟在城市打拼的艰辛与不易，以及他们在逆境中不屈不挠、奋发向上的精神风貌。同时，该剧也传递了积极向上的价值观和人生态度，鼓励观众在困境中坚持信念、勇往直前。
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歌曲春天里原创是谁
歌曲春天里原创是谁歌曲《春天里》的原唱是汪峰
基本信息：
中文名称：春天里
所属专辑：信仰在空中飘扬
发行时间：2009年
歌曲原唱：汪峰
填 词：汪峰
谱 曲：汪峰
编 曲：贾轶男
歌词：
还记得许多年前的春天
那时的我还没剪去长发
没有信用卡也没有她
没有24小时热水的家
可当初的我是那么快乐
虽然只有一把破木吉他
在街上 在桥下 在田野中
唱着那无人问津的歌谣
如果有一天 我老无所依
请把我留在 在那时光里
如果有一天 我悄然离去
请把我埋在 这春天里
还记得那些寂寞的春天
那时的我还没冒起胡须
没有情人节也没有礼物
没有我那可爱的小公主
可我觉得一切没那么糟
虽然我只有对爱的幻想
在清晨 在夜晚 在风中
唱着那无人问津的歌谣
也许有一天 我老无所依
请把我留在 在那时光里
如果有一天 我悄然离去
请把我埋在 在这春天里 春天里
凝视着此刻烂漫的春天
依然像那时温暖的模样
我剪去长发留起了胡须
曾经的苦痛都随风而去
可我感觉却是那么悲伤
岁月留给我更深的迷惘
在这阳光明媚的春天里
我的眼泪忍不住地流淌
也许有一天 我老无所依
请把我留在 在那时光里
如果有一天 我悄然离去
请把我埋在 在这春天里
如果有一天 我老无所依
请把我留在 在这春天里
如果有一天 我悄然离去
请把我埋在 在这春天里 春天里
春天里的发现作文180字
春天里的发现作文180字
春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。
小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接之一天的阳光雨露，呼吸之一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀著大地。不管风吹雨打，它都尽自己更大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的！
山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成；蝴蝶蜜蜂们同心协力；高树低树们俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。
小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌著，声音比以前亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香。小河啊！小河！没想到你还真有一的套。
春天的故事有很多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们浑身都散发著一种高贵的气质，令人赏心悦目！
春天，神话般的季节！
春天里的发现作文学校的香樟
香樟树 我家门前有一棵香樟树。香樟树又叫芳樟，是樟科的一种。它的枝干粗壮，树皮粗糙，从来没有像白杨树的斑纹，也没有像柳树的结节。它的树冠呈圆形状，像在天空中画出的优美的曲线。它的叶子上有许多黑点，多半是应为污染造成的。它的叶子很大，为椭圆型，像一把又大又长的扁扇。香樟树叶会开花。一般是在春天开，它的花多为黄色，又小又多，每朵花都像一个小球，但等到花成熟后，便变成紫黑色的了。香樟树在民间被看成是辟邪，长寿，吉祥如意的幸运树。在许多城市，香樟树还被选为“市树”，香樟树的寿命很长，最对的可达1000多岁，可称得上是“长寿树”香樟树的作用很大，可以说是从上到下都是宝。不信，你看：香樟树的树叶，枝干，树根都有醒脑提神的作用，所以我经常摘下几片香樟树的树叶放在我的书桌上，可以在我做作业的时候让我自己保持清醒状态；香樟树的树皮现在也被应用于药品的 *** 上，可治高烧感冒，麻疹，百日咳……的各种症状，成为人们日常必备的药品之一；它的枝叶茂密，冠大荫浓，树姿雄伟，能吸菸滞、涵养水源、固土防沙、美化环境，是城市绿化的优良树种，广泛作为庭荫树、行道树、防护林及风景林中。樟树的的树干可以 *** 成各种木头家俱，而且 *** 成的家俱耐腐、防虫还发出阵阵的香气。是家俱、雕刻的良材……这就是香樟树，一个带给人们方便的树种。 杨雨晴 南京市三牌楼小学 六（6）班
香樟树
江苏省武进区星韵学校四（1）班 傅融
我喜欢婀娜多姿的柳树，我喜欢苍翠挺拔的青松，我喜欢如火如荼的枫树……但我更喜欢朴素无华的香樟树。
春天到了，香樟树悄悄地脱下冬天的绿袄，换上嫩黄色的春装。爱美的樟树姑娘似乎不满意自己的春装，又吐出了一朵朵白色的小花装点自己。那小花一朵朵看起来是那么平常、微不足道。但当那些小花成群结队地簇拥在一起时，那感觉就大不一样了。雪白的小花成串地挂在树上，远看，香樟树碧绿的枝叶间隐隐约约透出一点雪白，好似美丽的姑娘头上的发夹。一阵风吹来，总有那么几朵小花被风吹起，顽皮地绕着香樟树转呀转，为它增添了几分神秘、几分妖娆。一阵阵沁人心脾的幽香传来，站在几米外也能闻到。每经过樟树时，我总要停下，狠狠的吸几下那香味，过了很久，也能感觉到香樟特有的香气萦绕在鼻尖。
渐渐地，当我再也闻不到香樟那浓郁的香味时，夏天到了。孩子们也比以前更爱香樟树了，道路两旁常常有一群孩子围在那儿，从香樟树上摘几粒球状的青色果实充当“子弹”，你扔我，我仍你，乐此不疲。一时间，“子弹满天飞，笑声也满天飞”。直到哪家大人来喊了，才恋恋不舍地放下“子弹”乖乖回家去了，留下满是“子弹”的战场。再看看香樟树，依旧挺拔，像个慈祥的老人，默默地为我们做着贡献。
我觉得，香樟树最美的时候在于冬天。一片片晶莹剔透的雪花从空中飘落，如烟如絮，飘飘洒洒，纷纷扬扬，落满了香樟的枝头，碧绿的枝叶上挂满了晶莹的雪花，此时的香樟就像一位玉洁冰清的仙女，令人百看不厌。
在乡下，人们和香樟似乎结下了不解之缘，到处都是用樟树做的箱子，樟脑……听奶奶说，用樟树做成的箱子能防虫蛀，而且存放的衣服两三年都不会坏。我听后，对香樟的喜爱又加深了一层。
香樟树，我爱你！爱你四季常绿；爱你在炎热的夏日，给人们送来一片荫凉；更爱你在冰天雪地里傲然挺立、无所畏惧的精神。
四年级写的文章，多多指教（＊^__^＊）
香樟树
我家院子里长著一棵高大的香樟树。树冠象一把巨大的伞，把整个院子遮盖得严严实实，树干粗大，要三个大人才能合抱得过来。我和村里的小伙伴们常常在树底下嘻闹，玩什么“将军捉土匪”、“老鹰抓小鸡”、“猪八戒上高老庄”呀等等。这棵树给我的童年增添了无穷的欢乐。
我的祖父告诉我，这棵树是曾祖父的父亲年轻时种下的。掐指算来，这棵树的树龄有一百多年，堪称“世纪老人”。祖父还说，这棵树能留存至今很不容易。我不解其中缘由，祖父向我讲述了这棵树的传奇经历：
我曾祖父小时候，家境还过得去，有一片竹山、几亩薄田、两条耕牛，吃穿不用愁。可是到了我曾祖父当家时，情况就发生了逆转，老是青黄不接，寅吃卯粮。当时有一个算命先生对我曾祖父说：“你家道中落，根在风水上。”曾祖父请教算命先生哪里坏了风水，算命先生说：“风水坏在你家这棵香樟树。你看，这院子四周是围墙，围墙中呢有棵树，组合起来是个什么字呢？”曾祖父想了想说：“是个‘困’字呀。”“这不就对了嘛，‘困’，困难嘛、穷困嘛”算命先生说：“要想富，砍大树。”听了算命先生的解说，曾祖父二话不说，操起斧头就往树身上砍去。这时，曾祖奶冲了出来，一把夺下曾祖父的斧头，说：“昏了你的头呀，好端端的砍起树来？”曾祖父把算命先生的话学说了一遍，曾祖奶说：“什么风水呀雨水的，你甭听瞎子胡叨叨，他要能知风水，定富贵，干吗自家不先富，还穷得响叮当？”于是，在曾祖奶的极力阻止下，这棵树被保了下来。虽然树被保下来，但从此曾祖父的心里结下了
春天里的发现 初中作文 1000字
春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。
小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接之一天的阳光雨露，呼吸之一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀著大地。不管风吹雨打，它都尽自己更大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的！
山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成；蝴蝶蜜蜂们同心协力；高树低树们俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。
小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌著，声音比以前亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香。小河啊！小河！没想到你还真有一的套。
春天的故事有很多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们浑身都散发著一种高贵的气质，令人赏心悦目！
春天的发现作文105字
我出现在这个世界上，已经11个春秋（你几岁就写几个春秋），从最初的不懂得这些，到现在，真正明白和经历过的春天，已经有5、6回了。
每回都是一样的。而不同的，是每回我都在长大。
不知道将来我长大了，经历过20多个春天之后，会不会苦闷于，什么都不再变化了？
而之后，我将慢慢的随着春天的一次次到来，慢慢变老？
春天里的发现作文桃林中心小学三1班齐造远写的一耆橐々
春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息.
校园里,到处都是春光明媚的鲁象.柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们：春天来了!
春天真的来了,在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发著勃勃生机.大自然的景色也变得丰富多彩起来.晴天里,暖洋洋的阳光照在身上,软绵绵的春风拂在脸上,既温暖又舒服：在下雨天,时不时炸响一阵阵春雷,既惊险又 *** .
春天的景色太美了,春天里人们的心情更美.佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了,欢快的笑脸充满著希望.公园里又热闹起来了,照相的青年人,钓鱼的老人,捕捉昆虫的小朋友,一个个陶醉在大自然的怀抱里,流连忘返.
春天里人们更忙了.俗话说：一年之计在于春.你看,在城市的大街小巷,来来往往地穿梭着忙碌的身影,乡村的田地里,农民们在播洒著希望的种子.教室的墙壁上贴著新学期的课表,一本本新书中,有好多好多的知识果实等待着我们去采撷.
我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小乌的欢唱.我热爱春天,因为春天充满了生机,充满了新的希望!
春天的发现作文(共1页）130
转眼间，寒冷的严冬悄然而去，一片生机勃勃的景象出现在我们的面前，百花齐放，万物复苏，将春天来临的讯息传递给了我们每一个人。
迎面的春风，伴奏著悦耳的音乐传入我们的耳际。眼前的一切都涣然一心。种子迎著风飘来，深深地埋在了土地之中。经过一场春雨的洗礼后，种子允吸著晶莹的甘露，沐浴在大自然的泥土之中，渐渐成长，发出了小牙。
新的一天来到，清新的空气弥漫在清晨。出了家门，耳边萦绕着燕子对春天的歌唱，眼前翠绿的青草在风中微微摇动着，绿叶上流动着一颗颗晶莹剔透的露球。走在乡间的小路上，两边排列著一棵棵小树苗，长出了片片绿叶，虽不像苍天大树那样粗壮挺立，但还是站立在路边，排著一列整齐的队伍，伸出双手来迎接那些远道而来的客人，十分地礼貌。
走在流淌的小河边，看见水中出现了几只正在嬉戏玩耍的小野鸭，它们伸长了自己的脖颈，仿佛在向岸上的人们炫耀着。河边的柳树，把河水当作梳妆的镜子，春风吹拂着它们的辫子，散发著阵阵清香，另人回味。
……
春风悄悄地来到了我们的身边，无处不在，用耳朵听，用鼻子闻，用眼睛看，用心去感受，到处能够发现春天的脚步声。
作文我的发现,能发现春天的什么？不要作文，直接回答可以发现春天里的的什么。
视觉；花草树木变绿了 色彩鲜艳了 触觉；温度提高了 风变暖了
春天公园的发现作文范文
春天，是我最喜爱的季节之一。春天的公园非常美丽，走，我带你一起去看看吧！
在公园，每一处的景物都是如此的美丽。蜿蜒曲折的路边有黄橙橙的迎春花，它们张开一张张笑脸在欢迎我们的到来；湖光粼粼的湖里，很多的鱼儿在自由自在地游荡，特别的欢快，好像在举办大型的舞会；透过湖水隐隐约约看到湖底有许多的鹅卵石，形态各异、五颜六色，就像在湖底嵌满各种各样的宝石；湖边的柳树青翠欲滴，像是一个个整装待发的士兵，又像是一位位美丽的姑娘在湖边梳洗著自己的头发……这里的景象就像是演绎著一台好看的舞台剧。
我来到公园的凉亭上，周围的小草经过春天阳光的映照散发出独有的气息。春风轻拂，小草随风摇曳，就像舞蹈家一样翩翩起舞；种类各异的鲜花也不甘示弱，它们争奇斗艳、竞相开放，把春天装扮得五彩缤纷；这时一群勤劳的“工人们”——蜜蜂正在辛勤地采著蜜，想到甜蜜的蜂蜜我就忍不住流下口水；当然，这种大场面怎能少得了蝴蝶呢？只见远处又飞来了一只只美丽的蝴蝶，它们白的如雪、粉的如霞、红的似火、黑的如墨，在花丛中飞来飞去。这里的景象就像画中的世外桃源一样，令人心旷神怡、神清气爽。
其他的美丽景色我就不一一多说了，你如果也想体会春天的美丽，请来吧！
春天里的廉江作文100字
我有一个美丽可爱的家乡——廉江。我最喜欢廉江双峰嶂的美丽景色，因为它也是湛江的美景之一。
双峰嶂，位于塘蓬镇西北，海拔382米，是廉江的之一高峰。
双峰嶂东西并立，相距不过数十米，峰廓 *** ，宛如美人双乳。双峰嶂东邻仙人嶂，西靠婆髿嶂，远看酷似一尊巨大的睡像：头在婆髿嶂，胸在双峰嶂，殿在仙人嶂。
登临双峰，极目远眺，十万大山余脉苍苍莽莽，鹤地烟波渺渺茫茫，长青水共天一色，九州江如飘玉带……如画如镜，尽收眼底。
双峰嶂上，漫山怪石，参差落错，形神各肖，而著名“照镜石”便是坐落在双峰嶂东面半山腰。此巨石上，南面平整，日照放光，如一面巨大的梳妆镜，稳置于妆台般的另一巨石上。在石镜的右侧，有一把残存两齿的石梳，鬼斧神工，天工造化，传说为仙女下凡照镜梳妆所遗。山脚南北两侧各嵌著一个水库，犹如仙女梳妆遗落的两颗明珠。山中有汉朝伏波将军歇马处及南征扎寨刻的碑文，前副省长刘田夫在战争时代进行活动的旧迹等景观。
双峰成秀，烟绕霞飞，幽林芳草，莺转樵歌，山泉飞瀑，处处成景。
我为我有一个这么美丽又可爱的家乡而感到骄傲、自豪！
作文《春天里的故事》700字
春天年好季了有样句年之季于春春天柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰还有小河水也渐渐地化了处绿色
春天都变了公共汽车上有人给老人让座过马路时有人扶老人和盲人过马路连公园里花儿草儿人们也懂得爱惜了我春天发生了件事使我身受感动让我觉得春天止生气勃勃而且更赋有人情味了
我放学天我高高兴兴要准备回家回家马路口我看见了盲人似乎也想过马路时天还下著大雨于我把扶过了马路来我又想把送回家天下著大雨又没拿伞于我和共用把伞来送回家要走家时候我看见前面有井盖开着于我扶饶过了井走过去时候问我饶呀我告诉了我刚从嘴里说完马上转身向井走了过去
了井时候用手来摸井盖我也走了过去本来要帮帮同意说怕弄脏了我手自己摸了井盖用手使劲移动着沉重井盖我看见了种情况能帮呢只因怕弄脏自己手于我和起用力移动着沉重井盖时雨下更大了
等我们把井盖复原时候我们又起向家走去给我我手帕说让我把手擦干净再走路上还说万晚上有人知坏井倒霉了
我被种精神感动了身盲人还能时时刻刻别人着想
春天故事春天仅景好人更好
那年，1990年初春……
邓爷爷来到上海。之后，他把目光落在黄浦江东侧的那块尚显冷清的土地上。他说：“上海浦东开发，不是上海一个地方的事，浦东开发，可以带动长江三角洲和长江流域的发展，所以全国也很重视！”
是啊， *** 开放的棋盘上，上海的浦东开发是一颗举足轻重的棋子。
回到北京之后，在党和邓爷爷的关心下，决定20世纪90年代中国改革开放的重点，就是浦东。
又是一个春天里的故事，邓爷爷察看了正在建设中的南浦大桥，并深情感叹：上海开发晚了，希望上海人民思想再解放一点，胆子更大一点，步子更快一点。
1992年春，邓爷爷在上海市领导的陪同下，再次视察了南浦大桥，他也希望上海“一年一个样，三年大变样”！
如今的上海，已经是一个国际化的大都市，高楼大厦比比是；金茂大厦，东方明珠更是上海发达的标志。
发展后的浦东，早已今非昔比。晚上，漫步在外滩上，灯火辉煌，绚丽多姿，美不胜收……
不仅仅是如此，人们的生活日益上升，生活水平基本上已达到了小康，拥有私家车也不是少见多怪的事。
2010年，上海还将迎来世博会。那时，上海将在世界的舞台上更好的淀放夺人的光彩！
……
但是，有多少人知道，又有多少人相信20世纪80年代的上海会是一个落后的城市但的确没错。20世纪80年代，当南部沿海几个经济特区迅速崛起时，上海就明显落后了……
但没过多久，邓爷爷这位伯乐认出了上海这匹“千里马”，把上海从一个落后的城市发展到了今天国际化的大都市，并且保持着“一年一个样，三年大变样”！
今天，当我们抬头看见一幢幢的高楼大厦，看见灯火辉煌的夜景时，总会情不自禁地想到功不少及的??邓爷爷！
邓爷爷虽然离开了我们，但他永远活在我们的心里，我们仍旧清晰地看到他留下的足迹，还有那春天里所留下的故事……
春天是美的象征，到处充满著新的力量。
春天来临，江南到处莺歌燕舞，百花争奇斗艳。而干旱的北方却显得苍白。一条从雪山流下的河流也快要干涸了，可他还是努力着尽量让自己处于阴凉的地方。他想把这干旱的北方变得生机勃勃，绿草如茵。
终于有一天他从远方带来了几粒青草种子，他细心的呵护着她们，让她们在河边生长，用自己仅有的一点儿水去灌溉。
一只燕子匆匆飞过，她太累了，她要去南方，可是她与同伴失散了。她飞到河边，喝了一点儿水惊奇的发现河边生长出了几颗青草。于是她叹息道：“多好的草啊，可惜这儿太旱了，她们肯定活不久。” “不对，”小河厉声反驳，“她们一定会生长成一片草地，我知道这儿将来肯定会很美的。”燕子对他的反驳不屑一顾，“这儿太旱了，别说她们，就连你也快干涸了。”说完又叹了一声便飞走了。可小河还是坚持他的想法，他知道他的梦想一定会实现的。
终于，这儿下了一场雨，更多的嫩草使劲从土里钻出来，这儿变成了一大片草地。绿油油的草儿贪婪的吮吸著贵如油的春雨。小河可高兴了，他知道虽然这儿只有一片草地，但将来肯定会是一派生机勃勃，花儿争奇斗艳的地方。于是他更努力了，他还是辛勤地养育著草儿。
春风来了，他吹来了二月兰的种子，小河边请求春风：“风伯伯，您能把种子给我吗？” “不行，我要把她们送去南方，这儿太旱了，不适于二月兰的生长。”“您就给我几粒吧！我保证一定让她们发育成长。’’风伯伯看着他的样子，叹息著给了他几粒干秕的种子，可小河还是很高兴。他让花种子在自己身旁生长著，终于开了花，一朵，两朵，三朵，都生长出来了。青青的叶儿，淡紫的花，一片片的草地。
几年后的春天，这儿堪比江南春。花、草、树、木、莺、燕、叶，样样都是那么美。花儿亭亭玉立，千姿百态的；草儿绿茵茵，成片成片的；树儿高耸挺拔，健壮魁梧的；黄莺唱着歌谣，美妙动听的；言而自由自在，无忧无虑的。那只燕子变老了，看此美景她赞叹著；风伯伯飞来了，经过这里被美景吸引了，他笑着。可他们不知道，往日的这小河水源断了，但他的愿望实现了，他带着喜悦与欢乐永远的沉入地下了！
纯洁的冬季如一缕轻烟般和著微风暖暖地、柔柔地、淡淡地飘走了。接踵而来的，是那万物复苏、生机勃勃的春天。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，我倚在窗台上，静静地望着这番热闹的景致，心里却怎么也热闹不起来，反而倏然间窜出几丝寒意。独自面对这嘈杂和喧嚣的世界，想到自己繁重的学习任务……这年复一年公式性的日子，让我有点儿害怕了。我就默默地躲在这一角，周围的一切仿佛耳鸣般阵阵响起，不知道那是谁，也不知道在说些什么。我的哀愁犹如迢迢春水，渐远渐无穷。
于是，我决定出去走一走，散散心。
来到凉亭边的小河前，岸边低低垂下的杨柳儿小心翼翼地梳理着她那柔软、飘逸的长发，发梢轻轻地在平静的河面上来回划过，似乎正在行云流水般地作著灵动的山水画。我向河那边望去，只见她那清秀的面庞倒映在如镜的河面上，细长的翠眉微微扬起，润泽的唇儿悄悄咧开，她向我微笑着！我心中掠过一抹儿喜悦。河水尤为清澈，清可见底。瞧，河里的油油的水草左右招摇著，卵石间的鱼儿快活地游来游去，游到这边看见我时，他眨了眨眼，又羞答答地向远处逃去了。如果生命好似一条河流，那么或许，我应该要努力学着做这群无忧无虑的小鱼儿，尽管他们知道自己整个生命的世界就那么点大，但他们也懂得如何忘忧，快活自在地执行着自己的生命。忽地，一只鸟儿落在我的肩膀上，打断了我的遐思。瞅瞅这只拳儿大小的小鸟，眼珠儿灵活地向四处张望着什么，甚是活泼，我忍不住伸出手指轻轻地抚摸着他顺滑的毛，毛茸茸的，觉得颇为舒适。也许，这就是春天向我们诉说著的蓬勃的生命吧。我顿时豁然，春天带给我们的的确是美好的希望，使人充满动力啊。再想想，每个人的大部分生命都想着要去追索完美的事物，于是不断地在事业和学习上打拼再打拼，直到有一天，当你开始厌倦这戎马生涯时，回过头来，才发现身边充满著的其实就是你苦苦寻觅了良久的宁静、安逸和质朴，一切便又得以完满，才彻悟“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的境界。
我偎在春天的怀中，细细咀嚼着她那段美丽的故事……
春天来了大地上每角落者充满了春天气息
校园里处都春光明媚鲁象柳树抽出了细细柳丝上面缀洁了淡黄色嫩叶；小草带着泥土芳香钻了出来丛丛簇簇又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰打了哈欠探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重冬衣换上了既轻便又鲜艳春装；小鸟们从家里飞了出来唱着动听歌告诉我们：春天来了!
春天真来了池塘里田野上天空处都焕发著勃勃生机大自景色也变得丰富多彩起来晴天里暖洋洋阳光照身上软绵绵春风拂脸上既温暖又舒服：下雨天时时炸响阵阵春雷既惊险又 ***
春天景色太美了春天里人们心情更美佝偻了整整冬季腰板挺直了欢快笑脸充满著希望公园里又热闹起来了照相青年人钓鱼老人捕捉昆虫小朋友陶醉大自怀抱里流连忘返
春天里人们更忙了俗说：年之计于春看城市大街小巷来来往往地穿梭着忙碌身影乡村田地里农民们播洒著希望种子教室墙壁上贴著新学期课表本本新书有好多好多知识实等待着我们去采撷
我热爱春天我喜欢闻花儿芳香看大树新绿听小乌欢唱我热爱春天因春天充满了生机充满了新希望!
林荫春景
春,明媚春,温和春,又回来了,又来了我身边.总温柔地飘舞山间,亲近,亲切.总让人能忘怀令人陶醉梦.我,行走于林荫树林间,寻找妩媚春景.
我涉足于深山巨谷之.顺着山势,逆流而上.丝丝带着诗情暖意风,轻轻吹拂过我脸颊,总让人怀念.难让人想象绿总环绕身旁.绿,让人耳目新,百看厌,代表了生命颜色,大自颜色.久违绿,经过冬,又回复了清新与明亮.知了停伏树林问,跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天故事》,心里想着夏季欢愉.乏鸟儿和音,让人百听厌.
我,时而穿梭林,时而又攀爬,站立于岩石上.心唯信念——断向上!脚下踏着春土,些土都蕴酿着春意味,变得滋润,有活力.山谷流淌下丝清泉.直往下流,流入我心田,滋润我心窝.喝了窖藏多年老酒,让我略带醉意.我展望远景,仿佛天地都我胸前.我仿佛座山,掌管着山林青郁山神.想起总略感自豪.水往下流,山往上长,而我山,断朝上进发.近乎九十度山坡未能使我滑下深谷;狡猾老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤;手被划破;山越高,越难呼吸;汗水般往下淌.都了抗争牺牲.抗争自我,抗争自.眼睛总盯着山顶,目标儿,山高阶!人家说:"仁者乐山,智者乐水"今日我穿行于间,吸收天地灵气与日月精华!
泉水叮咚流入生活,大山广阔记心,此春行之乐也
春天里的故事主要内容
A. 在春天里发生的故事/作文
在我的窗前落下了一只蝴蝶，它是春天的请帖，邀我来参加春天诗会。
春天赶走了寒冷的冬，万物见到了春，就像见到了久违的朋友，小黄鹂见到春，高兴的唱了起来：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……”大地开着春天诗会。
你看那身着燕尾服的绅士——春燕先生。他动情地朗诵道：
“碧玉妆成一树高，万条垂柳玉丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳树听了便像一个美丽的少女，那缕缕丝发迎风飘舞，美妙悦耳的春的旋律，让它翩翩起舞，又像是传递着春的信息，让我们感受着春的交响乐。
你看那欢快活泼的小溪，它那动听的歌声：“春天来了，春天来了，来到了小河边，小溪欢快的流着……”唱响了春的乐章。在歌声伴随着，牵牛花开了，低低的吹着唢呐，桃花、迎春花在春天绽放，伴着轻拂的歌声，它们花枝招展，迎风起舞，动听的歌声、欢快的舞蹈，让我如痴如醉。
这时满山遍野的小草探出了头，在微风吹拂下，它们含情脉脉的吟道：“野火烧不尽春风吹又生！”
田野上一片欢声笑语，它们用自己的方式来庆祝春天的来到，大地在欢歌。辛勤的蜜蜂忙着将这场诗会记录下来，太阳将这美好的画面拍下，留作春天的记忆。
春天诗会，迎接春的到来，让我们一起走进春的殿堂。
B. 《春天里》主要讲述了一个什么故事
《春天里》是幸福蓝海、半糖影视、轶嘉国际联合出品的都市情感励志剧，由王飞执导，谷智鑫、王力可领衔主演。
C. 作文《春天里的故事》
春天里的故事作文 ：春天里的故事
天神将一年交给了四个使节，他们分别是春，夏，秋，冬．他们给大地带来不同的景色．
春天，我望着明媚的阳光寻找春的身影，春使节是四个使节中最美，也是我最喜欢的一个，因为她赋予了我对这一生的期盼．
日光下，柔和的光笼罩着我如烟的梦，我开始回忆畅想．
那是小学三年级的时候吧，老师带着我们一大帮小朋友到田野里放风筝，我们踩在没有水的泥土里，脚印一个深一个浅，田里还留着去年割稻后的根，经过冬的洗礼，短小的秸秆变的苍白无力，但并不妨碍其他小杂草生长．
大家都欢呼着摆弄自己的风筝，我忘了带，就郁闷的蹲在水渠旁边瞪着那些新生的杂草，然后伸出手一根一根的曲茎折下，指甲掐着草茎再对折成两半，嘴里念叨着”叫你乱长，该杀！”草尽了，指甲缝里也满是绿液，带着青草特有的清香．有时候也会帮别人拿一下风筝，但最多时候还是坐在土坑上，看着越飞越高的风筝，数着哪个待会儿又会掉下，哪个又要起飞，某某人和某某人的风筝又缠在一起了，看见几个怎样都飞不起来的风筝想，真是只小菜鸟，要是我带了风筝，一定可以超过那个更高的，成为天空的老霸王．
后来，由于交通事故频频发生，所有的春游活动都取消了，再也没有看到成群的孩子在路上你追我赶，闹成一团的场景．
趴在课桌上，旁边是大叠的书本试卷，看着阳光仍旧明媚，不禁在心里悲叹，可怜了这一片蓝天白云呀，现在可不是玩的时代了，我们都长大了，恍惚间似乎听到一声叹息，带着浓重的哀伤，天黯淡了．
看着书上的abc，我心底暗暗的想，再等一会我们就会自由了，蓝天会再度属于你，到时候我一定会带一个超大号的风筝去弥补过往的遗憾，一定，一定。
春天里的故事
阳光擂动了天空的鼓点，冬舍不得的离去，春悄悄的来到人间，徘徊于千家万户。春的气息弥漫在湿润的空气中久久不肯散去。每个人在春的怀抱中生活和工作，静静的享受春的温暖。
春天，是个美丽的季节；春天，是个温暖的季节；春天是个美好的季节……在这季节里，更会发生一些令人难忘的事情。
正是桃花烂漫的季节，花团簇拥，在枝头盛开成为一片粉艳艳的云霞，洋溢着淡淡的芳香，有一恍惚我以为那便是永远。也许春就是这样不同凡响，能把光阴变为清冷的流水，变为细微的尘埃，变为温存的呼吸，定格在那一刹那的美好，成为永恒。
呀！好美的桃花啊，它怎么会生长在这种地方呢？摘下来看看，因为是桃花盛开，我认为摘下一朵不会怎么影响桃花生长的啦！我摘下来看了好长一会儿，似乎发现了什么。“你，给我多巡查，不要让人们摘了美丽的桃花。听到没！”什么，我看到保安离这里越来越近，马上，把桃花硬塞到桃花从里，好险，他没发现。我不敢再这继续待下去了，马上回到家。看到一则新闻：说有人把桃花折断，没被保安发现，后来别人看到了，居然把这个桃花树的桃花全拿走了。我很害怕，但我鼓起勇气，去与那个保安说明事实，认错。保安觉得我可以认错做的好，让我把折断的桃花拿走了。
在这个春天里，发生的事有好有坏。毕竟没有什么事十全十美的，只有不断地去改，才有可能进步。知错能改就是一个真正的好。
啊！春天，你给我快乐，你给我温暖，你给我灿烂，你给我美好，还会给我预想不到的启示。
我已经快上初一了，经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。
春天是一年中更好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。
春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。
在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。
到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。
等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗？
我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。
这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！ 啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。 啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。 春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！ 春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪（yi），盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。 如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。 春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春天在哪里？春天在大森林里。看，结冰的河面融化了，跳动着的碧波代替了冷漠的冰面；暴涨的春水，从不知名的地方滚滚跑来，那哗哗的脚步声，仿佛在欢快地唱着：“春天来了!春天来了!？于是，万物开始苏醒，树木吐出新芽，鸟儿在枝头上歌唱，大地披上了嫩绿的新装。大森林里可真热闹!
春天在哪里？春天在春风里。春风把正在冬眠的禾苗吵醒了，吹绿了。春风把果园里的苹果吹红，把梨吹黄了，把桃子吹笑了，把葡萄吹紫了……春风你将万物都吹得成熟了!
春风吹过后，春雨也来凑热闹!
潇潇的春雨，像绵绵不断的银丝，轻轻地洒向大地。光洁的玻璃上，缀满了晶莹剔透的水珠。再看看田园的蔬菜和水果，正在大口大口地喝着甘甜的雨水。雨停了，每个地方都有点点滴滴的雨珠，如果你深吸一口新鲜的雨后空气，就好像你在绿树成荫的大森林里尽情嬉戏一样。
想到这里，我突然想起一句话：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。是的，这句话说得一点没错。春天是万物苏醒的时候，对于我们来说，春天就是新的一年的开始，也是我们要去追求一个新目标的开始!
我终于找到了春天的足迹，她就在我们每个人的眼睛里，就在我们每个人的心里。因为，在我梦中的眼前就是一片美丽动人的春天风光!
春天，其实你无处不在!
D. 春天里的故事
E. 中班语言春天里的故事写反思
我将之一课时的教学重点放在充分感知60年代，70年代生活上，做到既不夸大事实，也不回避问题。我们的学生都是出生在90年代的孩子，他们一生下来就赶上了祖国的大好春天，对于改革开放前的那段岁月是一片空白，没有一点感性的认识。没有认识就很难感受到今天生活的美好，基于学生的认知水平，从学生最近认知区域入手来走进学生内心世界，从而让学生切实感受到是“改革开放”让中国发生了翻天覆地的变化，产生强烈的民族自豪感！
改革开放的话题很大，其间包容了太多的历史背景和政策措施，如何让学生从身边的浅显的事例中感受到这种变化，是本堂课的难点，为了分解难点，徐洪英老师在课前布置了调查访问，在课内又充分利用听课老师的资源，将品德的课堂无限扩大。在课堂里，用探讨、交流、食物呈现等方式，尽量多的让学生感受祖国正在走进一个万象更新时代。这节课还是成功的。
教学设计说明
1、对低年级段三线的目标定位的思考
阅读线的教学目标：①提高学生的阅读能力。②为写作打下坚实的基础：a、规范学生的语言。b、积累词句。c、培养说话能力。
生活线的教学目标：①与学生的生活相联系，引导学生走进大自然走进社会，学会观察学会思考。②在真实的生活情景中，激发学生的真情实感，使学生有要说。③培养学生的审美能力，进而提高写话能力。
《语文课程标准》对低年级段写话的具体要求：①对写话有兴趣，写自己想说的，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。②在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。③根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
2、对贴画作文的认识—（贴画作文，把学生引入写作的殿堂。）
①为学生创造了极大的想象空间。
②营造表达氛围，提供想象题材。
③激发学生的写作兴趣。低年级的学生形象思维强，喜欢画画，喜欢图片，剪贴画的过程，正是让学生在动手、动口、动脑、动心的“随心所欲”中，实现快乐写作。
3、确定“四季的故事”主题习作的初步设想。
①以情境线为中心，提升阅读线、生活线的教学目标，实现三线之间的整合。
②立足生活（四季），创造故事（想象），立足于生活的想象写作，实现课程标准中写实与写虚的习作要求。
③在三线中都融合了想写、会写、乐写的快乐作文的总目标，以阅读线、生活线为基础，诱发习作之乐，以情境线为中心提升习作之乐。
针对以上的思考，我在本学年确定了“四季的故事”主题习作教学设计。以下是“春天的故事”教学设计。
之一步（阅读线）→ 诵读积累 → 诵读春天 → 激趣
↓ ↓ →想写（诱发习作之乐）
第二步（生活线）→ 观察生活 →欣赏春天 → 导情 ↓
↓ ↓ ↓
第三步（情景线）→ 贴画写话 → 表现春天 → 表达→ 乐写（提升习作之乐）
“春天的故事”主题式教学分三步完成。之一步进行阅读线的教学内容，即优选三篇描写春天的文章进行阅读积累，通过美文诵读，启发学生对春天展开想象，将学生的思维带入春天的意境，激发学生对春天的向往之情，为下一步引领学生走进大自然，亲自去体验春天的美作好铺垫。
第二步，学生带着对春天的向往之情走进大自然，去寻找春天，观察春天。学生带着一定的学习目的走进春天，用自己的眼、口、鼻、心去体验春天的美。通过亲身体验，学生真正感受到春天是美丽的，多彩的，自然产生热爱春天之情。“情动而辞发”，这又为下一步打好基础。
第三步，学生的情感被激活了，自然有了表达的需要。这时进行图片搜集、剪贴，而后进行写话创作，书写“春天的故事”。
以上三步教学遵循了学生的认知规律，其过程可概括为“激趣---导清---表达”。学生在任何一步教学中，都不是被动的接受知识，完成教师布置的任务，而是在主动参与、展开想象、动手动脑中运用多种感官去发现、体验、表达，真正实现了“想写”、“乐写”的教学目的。
（二）、教学设计
习作目标：1、诵读三篇文章，习得 *** ，启发想象，积累词句。
2、走进春天，观察春天，体验春天，产生热爱春天的感情。
3、搜集图片，剪贴成画，创编故事。
之一步“诵读春天”教学设计（一课时）
教学要求：1、美读三篇文章《找春天》、《春天是这样来的》、《春天已经到来》，熟读成诵，展开想象。
2、在阅读中学会观察，为走进大自然观察春天打下基础。
3、展开想象，进入春天独有的意境。
4、积累自己喜欢的词句。
教学过程：
一、 *** 导入。
1、春天是一个美丽的季节，还记得一年级我们学过的描写春天的词语吗？
生：春暖花开
生：柳绿花红
生：冰雪融化
……
总结： 是啊，春天是一个五彩缤纷的季节，许多文学家把春天写成优美的诗歌，琅琅上口的文章。下面我们就走进作家的语言中，去领略春天的美。
二、诵读文章，展开想象。
（1）、自由朗读三篇文章，初步感悟文章的语言美、景色美、意境美。
（2）、交流感悟，启发想象，训练思维。
1、交流《找春天》（在阅读教学中已完成阅读教学的任务，现只指导学生如何观察春天）：
师：文中的小朋友是怎样找到春天的？
生：用眼睛看。
生：用耳朵听。
生：用鼻子闻。
生：用手摸。
师总结：小朋友们通过看、听、闻、触到了春天，他们感到春天是美的，充满了快乐。[使学生习得观察 *** ]
2、交流《春天是这样来的》：
师：作家张国南听到了春天的声音，写出了诗歌《春天是这样来的》，快读一读吧，看作者的想象多美呀！
学生诵读。
交流：作家听到了什么声音？他把那声音想成了什么？
生：作家听到了小溪的声音，他把那声音想成是春天唱着歌来的。
生：作家听到了风吹柳条的声音，他把那样子想成是春天跳着舞来的。
生：作家听到了春笋拔节的声音，他把那声音想成是春天放着鞭炮来的。
师总结：作家不但用优美的语言描写了春天，还写出了自己丰富的想象，就使得春天更美了！[使学生明白：在观察中展开丰富的想象会使得景物更美。]
3、交流《春天已经到来》
师：在俄国大作家托尔斯泰的笔下，春天更是生机勃勃，在美丽的大自然里，各种小动物在快乐的做游戏呢！快读一读《春天已经到来》吧。
生自由诵读。
交流：春天里哪些小动物在做游戏？边读边做一做它们的动作，体验它们的快乐。
生表演读。（此环节以动物的快乐感染学生的快乐，激发学生走进大自然，体验春天的乐趣。）
师总结：春天是一个万物复苏的季节，春天是一个美不胜收的季节，春天是一个充满生命力的季节，春天是一个无比快乐的季节。带着你对春天的向往，带着你对春天的热爱，走进大自然，走进春天吧！
第二步“欣赏春天”教学设计（周末自主活动）
教学要求：1、自主选择自己想要观察的地方，用眼看、用耳听、用鼻闻，用手摸，走进大自然，走进生活，观察春天，体验春天的美。
2、带着你积累的词句，到大自然中去体验。
一、设计问题情境，激发学生对春天的向往之情。
1、上一节课我们美读了三篇文章，在语言中我们领会了春天的美。你想到哪里去寻找春天呢？
生：公园
生：果园
生：田野
2、选好了你想去的地方，你将怎样去观察春天呢？
生：看一看，听一听，闻一闻。
总结：对，我们可以走进公园、果园，用眼看，用耳听，，用鼻闻，用手摸，用心感悟春天的美丽吧！，老师相信你，一定能和春天交上朋友。
三、安全提示
1、周末活动一定要有家长陪同。
2、做一个文明的小学生，爱护大自然的一草一木。
3、带着你积累的词句，到大自然中去体验。（由阅读中学会如何观察，使体验更有针对性，实效性。）
[本环节，教师用富有感染力的语言描述，激发学生对大自然的向往之情，引导学生动用多种感官去观察、体验春天的美好，为下一步贴画写话打好基础。]
第三步“表现春天”教学设计（1课时）
教学要求：1、指导学生剪好图片，按一定的主题进行贴画。在贴画成图的过程中指导学生运用积累的词句，进行想象，创编故事。
2、培养学生自主搜集图片的能力。
F. 春天里的故事说的是什么事
不就那点事吗？
阳春三月，春暖花开，蜜蜂采蜜，蝴蝶采花，母猪上树，连蚊子都开版始谈恋爱了...
有个老人，闲权极无聊，在地图上画了一个圈....
然后，一帮人在伟光正的领导下，创造了一个又一个的奇迹..
嗯，这就是特区深圳的由来。
